RÉALISATIONS
























S’éveiller

Le film S’éveiller raconte l’aventure enthousiasmante de deux enseignants du primaire qui rêvent d’activer la fibre philosophique de leurs élèves.  En suivant pendant un an les élèves de la sémillante enseignante de cinquième primaire, Geneviève Turcotte, qui depuis 5 ans enseigne quotidiennement la méditation à ses élèves et met en pratique des délibérations philosophiques hebdomadaires, on découvre comment introduire le débat philosophique et la pratique de la présence (méditation) dès un jeune âge pourrait non seulement changer une société mais peut-être le monde.

En parallèle, on suit l’évolution d’un enseignant de troisième année, Bertrand Duval, qui en fin de carrière et après 33 ans d’enseignement, cherche à introduire ces nouvelles approches dans sa salle de classe.  On observe ainsi comment des enfants apprennent à s’interroger sur le monde et à prendre position avec clarté et discernement sur une foule de questions fondamentales qui les passionnent (l’amour, le respect, le sens de la vie, les émotions, la mort, la justice, etc.)

Ces ateliers philosophiques, précédés de brèves séances de médiation, montrent une étonnante capacités des enfants à penser.  Des véritable perles en émergent.  «Des fois, on a tellement de choses que, à la fin, on s’ennuie avec.  Alors finalement on n’est jamais heureux ». «La méditation, c’est quand on est énervé, on fait le vide pour remettre le compteur à zéro ».

Au Québec, depuis la révolution tranquille et la naissance des cégeps, les cours de philosophie ont été inclus dans le cursus obligatoire au collégial pour développer l’esprit critique des jeunes.  Par contre, pour plusieurs étudiants rencontrés, la philosophie ça ne sert à rien.  “C’est plate!”  “Ça n’a aucun rapport avec le métier que je veux étudier”. “C’est pas utile!”.  La thèse de notre documentaire c’est que ces cours arrivent peut-être trop tard.

Car, à la lumière de la radicalisation du débat public et de la montée en puissance de nouvelles formes de harcèlement de trolls de tous genres, n’avons-nous pas besoin plus que jamais d’apprendre les règles du débat d’idées sain et le développement d’une réflexion posée.  En même temps, on vit une véritable épidémie de l’anxiété chez les jeunes (35,1 % des étudiants au cégep en souffrent).  C’est pourquoi, alimenté par la pensée du philosophe Frédéric Lenoir et de l’organisme SEVE, le documentaire S’éveiller capte ces transformation qu’insufflent la philo et la pratique de l’attention dès l’enfance.

 

Scénarisation et réalisation : Alexandra Guité
Direction photo et coscénarisation: Duane Cabot

Une idée originale de Duane Cabot et Alexandra Guité